<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="WordPress/2.7.1" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>Ιστολογιο ΠΟΣΔΕΠ</title>
	<link>http://blog.posdep.gr</link>
	<description>Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού των ΑΕΙ</description>
	<lastBuildDate>Tue, 14 Jul 2009 07:34:18 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Το ελληνικό εκκρεμές και η μεταρρύθμιση</title>
		<description>(Από το ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ 25/1/09) 

	Η σισύφεια νοοτροπία για το εκπαιδευτικό μας σύστημα καλά κρατεί• και σε κάθε «σεληνιακή έκλειψη», η φρενίτιδα «ριζικών» αλλαγών απαστράπτει θαμπώνοντας ότι έχει επιτευχθεί προηγουμένως. «Διάττων αστήρ» είναι συνήθως το εξεταστικό πρόβλημα που «ταυτίζεται» με το εκπαιδευτικό σύστημα. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση όμως απαιτεί βαθιά ...</description>
		<link>http://blog.posdep.gr/?p=32</link>
			</item>
	<item>
		<title>2η  ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ</title>
		<description>ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΑΛΛΑΓΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 
Η πρόσβαση στα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ της χώρας δεν είναι μόνον ένα τεχνικό ζήτημα εξεταστικών διαδικασιών που μέχρι τώρα στη χώρα μας αποκαλούνταν «εκπαιδευτική μεταρρύθμιση». Η πρόσβαση στα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ είναι ανάγκη να συνδεθεί με αλλαγές σε περιεχόμενα και διαδικασίες στην υποχρεωτική ...</description>
		<link>http://blog.posdep.gr/?p=29</link>
			</item>
	<item>
		<title>Πρόταση Χ. Τρικαλινού - Κ. Αγγελάκου</title>
		<description>ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 

Θεωρούμε, ότι το σύστημα εκπαίδευσης πρέπει να οικοδομείται με βάση οκτώ κατευθυντήριους άξονες, οι οποίοι θα μπορούσαν να αποτελέσουν τη βάση  για τη αναδιαμόρφωση των στόχων του σημερινού εκπαιδευτικού συστήματος. Οι άξονες αυτοί είναι:
1.	Επικοινωνία στη μητρική γλώσσα
2.	Επικοινωνία σε ξένες γλώσσες
3.	Μαθηματική ικανότητα και ...</description>
		<link>http://blog.posdep.gr/?p=27</link>
			</item>
	<item>
		<title>Σκέψεις για τα συγγράμματα</title>
		<description>

Θετικά στοιχεία του νέου θεσμικού πλαισίου.
	Προσφέρει δυνατότητα, περιορισμένης έστω, επιλογής βιβλίων στους φοιτητές και τις φοιτήτριες.
	Περιορίζει τη γραφειοκρατία, από την πλευρά των εκδοτικών οίκων, στην έγκριση των συγγραμμάτων.
	Προβλέπεται η κατάθεση αντιτύπων στις δανειστικές βιβλιοθήκες των ιδρυμάτων.
	Θεσπίζει πιο διαφανές σύστημα κοστολόγησης των βιβλίων.

Προβλήματα του ισχύοντος συστήματος
	Η διαδικασία επιλογής συγγράμματος από τους ...</description>
		<link>http://blog.posdep.gr/?p=25</link>
			</item>
	<item>
		<title>Παρατηρήσεις-Προτάσεις για το θέμα των συγγραμμάτων</title>
		<description>
Στην έκκληση που έκανα ως συντονίστρια της Ομάδας Εργασίας για το θέμα των συγγραμμάτων ανταποκρίθηκε ένας μικρός αριθμός συναδέλφων με πολύ όμως ενδιαφέρουσες απόψεις και προτάσεις. 
Είναι σαφές ότι το θέμα «συγγράμματα» θα πρέπει να αντιμετωπιστεί μέσα στο γενικότερο πλαίσιο της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας και σε αυτό συμφώνησαν όλοι ...</description>
		<link>http://blog.posdep.gr/?p=23</link>
			</item>
	<item>
		<title>Καλως ήλθατε</title>
		<description>Καλως ήλθατε στο blog της ΠΟΣΔΕΠ </description>
		<link>http://blog.posdep.gr/?p=1</link>
			</item>
</channel>
</rss>
